Creatividad

En este trabajo teníamos que modificar señales de trafico dando resultado a algo original o simpático. Mi idea fue combinar dos señales, la de badén transformándola en un platillo volante y la de precaución a peatones ¿convirtiendo al peatón en la victima de los marcianos! Para que se entendiese cambie su orientación poniéndolo bocarriba.

Este fue el resultado:

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Camuflaje

Esta actividad consistía en realizar fotografías camuflándose con el fondo o adaptándose a el. En la primera foto queríamos crear el efecto óptico de cabeza flotante a través de maquillaje y un fondo negro.

 

En la segunda, adaptarnos al entorno fingiendo ser bolsas de basura de ese contenedor de escombros.

Análisis

El trabajo del libro acordeón era bastante libre y el día de la entrega podíamos ver lo distintos que eran todos los libros entre sí habiendo partido del mismo encargo, pues para realizarlo hay muchas decisiones que tomar; orientación, materiales, soporte, método de representación, tamaño, nivel de iconicidad…

Yo opté por un estilo muy simplificado y muy alejado del realismo. Sin embargo en la clase había muchísima variedad de recursos: collage, impresión digital, dibujo realista… y en mi opinión todos ellos muy logrados. Es un trabajo que lleva su tiempo de planificación y creación y durante este proceso se aprende bastante, pero para mi, cuando más aprendí fue en el momento de la puesta en común. Tanto de los aspectos positivos como de los negativos. Con esto quiero decir que aparte de aprender de la variedad de ideas de mis compañeros, también pude observar los pequeños fallos y darme cuenta de como pulirlos.

Resultado final de mi libro acordeón:acordeondef

Libros especiales

Los libros son una fuente de conocimiento y entretenimiento que pueden transmitirnos muchas sensaciones a través de infinidad de historias. Además de los libros comunes, existen otros tipo de libros en mi opinión, bastante interesantes.

Estos libros innovadores utilizan distintas formas, texturas, colores… por lo general son más bien una experiencia visual y además la mayoría de las veces permiten al lector interactuar con ellos.  Las posibilidades son infinitas:


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Pero uno de mis favoritos es un tipo de libro que se conoce como “libros para destrozar”. Estos libros vienen con unas instrucciones básicas y mucho espacio en blanco para decorarlos, ya sea pintando, cortando y pegando, rompiendo, estampando… Son perfectos para desarrollar la creatividad y divertirse un rato. Algunos de los más conocidos son los de Keri Smith “Destroza tu diario” o “La Antiagenda”. Algunos ejemplos del contenido de los libros ya decorado:


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Innovación

Lo primero que se me viene a la mente cuando escucho la palabra innovación es algo nuevo, diferente a lo anterior, original. A priori, innovar no parece fácil hoy en día pues podemos tener la sensación de que ya está todo inventado, pero obviamente eso no es así.

Hay muchos métodos que pueden ayudarnos a innovar. No es tan sencillo como que se te encienda la bombilla y ya está, has tenido una idea que nadie antes había tenido (o quizá en ocasiones sí). Pero por lo general, innovar conlleva todo un proceso creativo previo y ademas hay muchas técnicas que nos ayudan a desarrollar nuestra creatividad. Desde acertijos que nos hacen darle otro enfoque a la historia que no sea el “obvio”, hasta dictados gráficos. Todo se basa en lo mismo, buscar otro enfoque. Si nos pidiesen representar de forma rápida y sencilla el concepto “felicidad” probablemente lo primero que se nos ocurre es una cara sonriente pero hay que darse cuenta de que las posibilidades gráficas para representar esta palabra abstracta son infinitas.

Se puede innovar en todo tipo de campos, desde la cosa mas mínima como puede ser una simple goma de pelo hasta grandes proyectos, construcciones… Un recurso que se utiliza frecuentemente es la biomímesis en el que las creaciones que se inspiran en la naturaleza. Un ejemplo muy curioso es el caso del velcro que se inspira en los cardos:

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Otro ejemplo de una creación innovadora es este lápiz hecho a base de papel reciclado:Exif_JPEG_PICTURE

Es algo que parece sencillo pero es innovador pues con solo 10 hojas de papel usado y grafito creamos este lápiz, que ademas de ecológico es más económico.

Libro acordeón

En este primer proyecto teníamos que crear un libro acordeón. La idea era incluirse dentro de una película de manera divertida por un lado del libro, y por el otro de manera más dramática. Yo lo hice de la película El Club de la lucha. No la había visto antes y cuando la vi no me gustaba demasiado para este proyecto… hasta el final. El final de la película da un giro inesperado que cambia la manera de verla por completo. Por esto, volví a ver la película desde este nuevo punto de vista tuve más ideas para el proyecto.

Desde el principio sabía que quería representar a los personajes de manera sencilla, icónica, y con algún elemento significativo para distinguirlos. Alejándome del realismo porque sino, pobre Brad Pitt. Después de muchos bocetos y pruebas acaba simplicándolos al máximo representándolos con formas geométricas.

Para los fondos utilicé lápices acuarelables y por lo tanto, el soporte es papel de acuarela. Este papel puede soportar los dibujos por ambas caras y además, al ser bastante grueso le da una buena consistencia al libro. La tonalidad de color es la misma en todo el libro, con colores bastante apagados y destacando algunos elementos en rojo. Además los personajes y otros elementos de la imagen que también quería destacar están pegados encima del soporte en cartulina. Con cinta de carrocero bordee las esquinas para que las escenas quedasen más limpias

El resultado final cumple bastante bien mis expectativas pues creo que se entiende bien, cosa que me preocupaba. Y creo que ha quedado bastante estético también. La verdad no creo que tuviese mucho público pero quizá algunos fans de la película le diesen el visto bueno.

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El libro en proceso y la mesa caótica

 

La clase

En la primera clase nos pidieron que contásemos nuestra historia, es decir, que nos presentásemos y explicásemos como habíamos llegado hasta la escuela y demás. Yo encantada porque tenía curiosidad ya que no conocía de nada a ninguno de mis compañeros. El susto me lo llevé cuando me enteré de que no había que contarla sin más, ¡había que dibujarla!

Me costó bastante saber que dibujar, no se me ocurría la manera de representar lo que quería decir y además tenia que ser sencillo porque dibujar no es mi fuerte. Esforzándome un poco tuve algunas ideas pero lo que ocurrió fue:

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EXPECTATIVAS
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REALIDAD

Después teníamos que exponer brevemente lo que habíamos dibujado. Respecto al trabajo de los compañeros, había muchísima variedad de historias y también de maneras de representarlas. Algo que me sorprendió es que soy de las pequeñas de la clase, cuando yo pensaba que la media de edad sería la mia, 19. Y también me fije que la mayoría dibujaban muy bien y con un estilo bastante personal. Ahora tengo que practicar y buscar el mio.